为提升我校美育课教学质量，11月21日，美育（劳育）教研室在大学生事务中心会议室开展美术教学研讨会。美术教师参会，会议由教研室主任李诗蔚主持。
本次研讨以“打造优质美术鉴赏课堂”为主题，旨在深入探讨美术鉴赏在学生审美教育中的重要性，通过教学研讨、集体备课及工作部署三个环节，凝聚教学共识，优化教学方案。
在教学研讨环节中，教师们深入探讨了绘画基础知识、中国传统绘画以及非遗技艺实践等关键模块，通过理论与实践相结合的方式，构建一个全面的课程内容体系，以促进学生审美素养和实践技能的双重提升。颜莹玉老师从绘画基本知识模块切入，提出以“核心要素拆解”提升教学实效—针对高职学生基础差异，将线条、色彩、构图等基础知识点与生活场景结合，比如用传统建筑的飞檐解析线条的韵律美，用民间服饰的配色讲解色彩对比原理，避免抽象化讲解。在中国传统绘画模块，李静荣老师结合《千里江山图》《富春山居图》等经典作品，建议教学中聚焦“技法传承与文化解读”两大维度，既讲解青绿山水的颜料运用、水墨山水的笔墨技法，又深挖画作中蕴含的天人合一理念与文人精神，采用“技法临摹片段+文化故事分享”的形式，增强学生的代入感。非遗技艺实践模块的研讨尤为热烈，教师们一致认为应强化“美术鉴赏与非遗实践的联动”，李诗蔚老师提出具体方案，在课程中融入国画脸谱描绘、掐丝珐琅等非遗项目，先引导学生鉴赏传统绘画中的民俗元素，再引入非遗技艺体验，如让学生模仿剪纸的对称构图创作简单作品，对比感受传统绘画与非遗技艺在美学上的共通性。此次研讨明确了“基础筑牢、传统扎根、实践赋能”的教学方向，梳理出非遗资源整合、传统技法通俗化讲解等教学重难点，并提出了相应的解决路径。
教研室主任李诗蔚总结活动并部署工作：其一，深化课程体系建设，编制特色讲义；其二，通过教学观摩、培训交流等方式提升教师能力，鼓励教师参与课题与竞赛；其三，联合校团委开展美术展览、非遗进校园等活动，构建“课堂+实践+校园文化”一体化美育体系。
未来，美育（劳育）教研室将持续深耕美育教学创新，以更具体、更扎实的教学实践，让美育真正成为提升学生人文素养、塑造健全人格的重要途径，为培养兼具专业技能与审美底蕴的高素质技术技能人才筑牢美育根基。
撰稿：李诗蔚
初审：于 淼
复审：丁 蕾
终审：刘凤敏
基础科学部
2025年11月22日
