2025年11月19日，职业素质养成教研室聚焦“数字技术在生涯课程教学改革中的应用”主题，在生涯工作室召开专题教研会议，深入探讨如何利用数字化工具提升教学实效，赋能学生生涯发展。教研室全体成员参会并展开热烈研讨。
会议立足当前教育数字化趋势与高职学生特点，重点围绕各类数字化教学工具在生涯课程中的创新应用设计与实践展开。参会教师结合各自教学实践，分享了利用智慧树等在线课程平台进行混合式教学、过程性数据跟踪与学情分析的实践经验，探讨了如何通过数据更精准地把握学生学习难点与兴趣点。
生涯教育专属平台的应用成为讨论焦点。教师们交流了如何借助平台的企业资源库、职业测评系统与岗位大数据，引导学生进行更贴合市场需求的自我探索与职业环境分析，使课堂与真实职场动态连接更为紧密。
面对人工智能技术的快速发展，会议特别探讨了AI智能体在生涯教学中的潜在应用场景。例如，开发或利用AI模拟面试官进行个性化、低成本的面试训练；借助生成式AI工具辅助学生进行简历优化、职业生涯报告撰写；以及探索基于AI的生涯咨询辅助路径等。大家一致认为，合理利用AI技术，有望为学生提供更即时、多元的实践支持，缓解师资在个性化指导上的压力，但同时也需关注技术工具的规范使用与伦理边界。
本次研讨会使教师们对数字化教学工具的理解从“可用”层面深入到“如何用好、用巧”的设计层面。会议明确，下一步教研室将鼓励教师开展小范围的数字化教学实践项目，积累案例，并计划组织相关工具使用的专项工作坊，持续推动信息技术与生涯教育课程的深度融合，以更智能、更精准的方式助力学生成长成才。
职业素质养成教研室
2025年11月20日
撰稿：于淼
初审：王立军
复审：丁蕾
终审：刘凤敏
