4月23日，基础科学部职业素质养成教研室聚焦"职业规划大赛竞赛组织和训练"主题，开展深度教研活动。本次教研立足"以赛促教、赛教融合"理念，通过典型案例剖析与教学转化路径研讨，构建竞赛育人新范式。
【金奖案例解码，点燃育人灵感】
教研活动开始，王立军老师分享了在观摩“第二届全国大学生职业规划大赛”中收集到的典型作品，从赛道选择、生涯发展报告撰写、选手现场陈述、评委提问答辩环节几个方面进行全流程拆解，总结经验，为后续我校教师指导学生参赛提供详细样本。
【成果转化攻坚，构建教学生态】
教研室重点研讨竞赛成果教学转化机制，围绕2025版人才培养方案修订工作展开热烈讨论，就课程体系优化等关键问题做了研讨。首先，明确下一步工作目标。依托生涯规划与就业指导工作室，制定《竞赛指导能力提升计划》，设置学情分析、文本打磨等6个实训模块，通过特色生涯团体辅导、组织优质职业访谈活动、进行一对一生涯咨询等形式，形成生涯案例库和教学素材库，全方位的指导竞赛。其次，组建虚拟教研室。联合生涯教师、心理教师、专业教师、企业专家等多领域人员，依托数字化教研平台进行在线磨课，不断提高课堂教学效果。
本次教研活动通过解剖赛事规律、转化竞赛成果、锻造指导团队三个维度系统推进，为职业素养教育注入新动能。后续教研室将持续完善"竞赛牵引-教学反哺"的良性循环机制，助力培养适应新质生产力发展需求的高素质人才。
撰稿人：王艺茜
审核人：刘凤敏
基础科学部
2024年4月24日
