11月12日，为切实摸清混合式教学模式下线上课程的落实状况，有力推动其高效开展，语文教研室精心组织召开了混合式教学线上课程推进情况专题交流会。此次会议聚焦线上课程的学习进展与教学成效，展开了一场深度研讨，旨在全面总结过往经验、精准洞察现存问题，并科学部署下一阶段的重点工作。
会议伊始，围绕学生线上课程的学习进度与效果展开了集中交流与汇报。与会人员充分整合平台数据、学习反馈以及阶段性测评结果等多方面信息，对学生在线上学习环节的整体进展、知识掌握程度进行了细致入微的分析，同时深入挖掘出当前存在的共性问题。通过深入的交流，教师对学生线上学习的实际状态有了更为清晰、全面的认识，为后续制定精准有效的教学策略提供了坚实可靠的依据。
针对如何进一步提升线上学习质量这一关键议题，教研室主任柯菲强调了教师对学生线上学习进度的监督与指导的重要性。她明确要求全体任课教师必须主动作为，积极跟进所负责班级或课程的学生学习数据，通过定期查看平台上的学习记录、作业完成情况等，及时掌握学生的学习动态，做到心中有数、有的放矢。对于学生在学习过程中产生的疑问，教师要做到及时回应、有效解答，让线上学习真正发挥出应有的效果。
本次交流会让大家深刻认识到提升线上课程质量的紧迫性和重要性，进一步明确了后续的工作方向和重点任务。它为后续持续优化混合式教学，提升线上课程学习成效奠定了坚实稳固的基础。下一步，语文教研室将持续密切关注线上教学的推进质量，定期对线上课程进行评估和反馈。通过不断总结经验、改进不足，确保混合式教学改革能够真正落到实处，发挥实效，为学生提供更加优质、高效的线上学习体验，推动语文教学质量迈向新的台阶。
撰稿：吴多
初审：柯菲
复审：丁蕾
终审：刘凤敏
基础科学部
2025年11月13日
