10月14日中午，基础科学部语文教研室召开教学研讨会，会议由教研室主任柯菲主持，全体语文教师参加。本次研讨会围绕“原始哲学”这一中华传统文化专题，就如何创新课堂活动设计，深化混合式教学改革展开了深入的交流与研讨。
本次研讨会的焦点是创新性地设计了一项名为“五行万象贴图乐”的课堂活动。该活动将学生分为“五脏”“五色”“五方”“五季”四个主题小组，通过团队合作探究的形式，学生自主寻找各组主题与五行元素的内在对应关系。活动中，学生们需要通过完成主题贴图、分组汇报讲解的方式，直观地呈现并解释其研究成果。这一设计，巧妙地将抽象的哲学概念具象化，引导学生在实践中理解“五行”学说并用以解释文化现象，从而深刻领悟中华传统哲学与现实生活的紧密联系，极大地激发了学生的学习兴趣与探究热情。
柯菲老师在总结时强调，通过“五行万象贴图乐”这样的创新活动，教学不再是单向的知识灌输，而是转变为师生共同参与、探索、创造的生动过程，切实提升了教学质量与育人效果。与会教师一致认为，这种深度融合合作式学习与项目式探究的教学模式，不仅有效传授了文化知识，更锻炼了学生的思辨能力与团队协作精神。本次研讨是语文教研室推动混合式教学改革的又一次成功实践，为后续传统文化课程的教学改革提供了宝贵的经验与范例。
撰稿：庄文婷
初审：柯菲
复审：丁蕾
终审：刘凤敏
基础科学部
2025年10月20日
