2025年12月17日下午，数学教研室全体教师在1410室召开期末工作总结与规划会议。会议围绕本学期教学工作成果、教学改革进展及未来发展方向展开深入交流与讨论，气氛热烈，凝聚共识。
一、教学竞赛成果显著，师生能力同步提升
本年度，数学教研室在学科竞赛与教师发展方面取得突出成绩。在全国大学生数学建模竞赛吉林省赛区中，由6位教师指导的12名学生组成的队伍荣获一等奖、二等奖、三等奖各两项，展现了扎实的学科素养与创新能力。在2025年吉林省数据科学与应用统计创新创业大赛中，教研室再创佳绩，共6支队伍、12名学生分获特等奖、二等奖、三等奖及优胜奖。同时，教研室高度重视教师教科研能力提升，全年组织教师参加各类培训，累计完成吉林省专业技术人员继续教育学时90余学时。
二、教学改革扎实推进，课程内涵持续深化
在教学改革方面，教研室积极响应学校“教育教学改革年”号召，《经济数学》以模块化实际专业案例引领进行数学知识讲解，进而解决专业实际问题。以《经济数学》为示范引领，带动《应用数学》课程课程改革。通过整合线上线下资源、重构教学内容、设计多样化课堂活动，有效激发了学生学习兴趣，提升了教学效果。此外，教研室深入推进课程思政建设，将爱国主义、大国工匠精神、奉献精神等思政元素有机融入教学全过程，实现了知识传授、能力培养与价值引领的深度融合。
三、反思总结谋划未来，明确方向再启新程
在总结成绩的同时，与会教师也客观分析了当前教学中存在的不足，并就优化教学内容设计、强化实践教学环节、提升竞赛指导系统性等方面提出了整改思路。会议还初步研讨了2026年度教研室工作计划，明确将继续深化混合式教学改革，加强教学资源库建设，推动科研反哺教学，并进一步扩大学生参与学科竞赛的覆盖面和指导力度，力争在教学、科研、竞赛各方面再创佳绩。
此次会议既是对过去一学期工作的系统回顾，更是对未来发展的主动谋划。数学教研室全体教师表示，将以此次总结为新的起点，继续保持团结协作、锐意进取的精神风貌，为推动学校数学课程建设与人才培养质量提升贡献更大力量。
撰稿：程 胜
初审：于 淼
复审：丁 蕾
终审：刘凤敏
