为进一步创新生涯课堂教学模式，丰富课程案例资源，扎实推进2026年大学生职业生涯规划大赛校内选拔各项筹备工作，10月31日，基础科学部职业素质养成教研室在导途生涯工作室召开专题教研会议。会议由教研室主任王立军主持，教研室全体教师围绕教法革新、案例建设、赛事筹备等重点工作开展深入研讨。
会议首先组织全体教师研讨对分课堂、体验式教学法在生涯课程中的落地应用。老师们结合课堂实际，梳理两种教学方法的实施流程，研讨课堂互动活动的设计思路，针对生涯探索、职业认知等教学模块，交流适配的体验活动方案，着力改变单向讲授模式，提升学生课堂参与感与代入感，推动生涯课堂从知识讲授向体验感悟转变。
针对课程资源建设工作，与会教师围绕行业岗位发展新动态，研讨《生涯认知与职业启蒙》课程典型案例补充方案。确定按照行业类别分类筛选、整理案例，重点选取贴合学生专业、时效性强、具有借鉴意义的生涯发展实例，充实课程教学素材库，为课堂教学提供鲜活支撑。老师们分工认领案例搜集任务，明确案例撰写规范与提交时限。
会议重点部署2026年大学生职业生涯规划大赛校内选拔相关工作。全体教师共同研讨校内选拔方案、赛程安排、评审细则，梳理宣讲动员、学生报名、作品指导、初赛评审、推荐晋级等各环节任务，明确教师分组指导职责。大家交流备赛改革，用好案例资源，抓实大赛校内选拔组织，将课程创新、案例建设和竞赛指导紧密结合指导要点，研讨规划书撰写、PPT展示、现场答辩的指导方法，提前规划面向参赛学生的专题辅导安排，保障校内选拔有序开展，以赛促学，以赛促教。
最后，会议对下一阶段教学与赛事工作提出要求，鼓励教师积极在课堂中实践新教学方法，做好教学反思，持续打磨课堂；同步做好大赛宣传动员，精准对接参赛学生需求，用心做好指导帮扶，以课程教学夯实基础，以竞赛平台赋能学生成长。
撰稿：裴丽敏
审稿：王立军
复审：丁 蕾
