为切实提升课堂教学质量，深入落实“以赛促教”理念，10月29日，英语教研室开展集体备课与赛事复盘教研活动。
教研室承担职业英语、基础英语教学任务的教师参会，围绕教学计划落地、教案打磨、课堂创新、竞赛总结等议题集中研讨，持续优化英语课堂教学质量。
活动分模块开展研讨。针对二年级职业英语课程，教师们结合岗位需求细化教学计划，开展针对性集体备课，逐课打磨、修订教案，聚焦职场英语场景，优化教学设计、课堂活动与课程思政融入路径，着力提升学生职业英语应用能力。面向一年级基础英语课程，老师们立足学情开展集体备课，研讨适配新生的教学策略，重点围绕翻转课堂的实施效果收集课堂反馈，梳理翻转课堂实施中的优势与问题，调整任务设计，激发学生英语学习主动性，夯实学生语言基础。
会上，教研室对近期英语写作比赛、英语演讲比赛成果进行复盘总结。本次赛事中，参赛选手斩获佳绩：演讲比赛荣获金奖1项、铜奖1项；写作比赛收获银奖2项、铜奖1项。老师们共同梳理备赛经验，分析学生在语言输出、临场表达、逻辑构思上存在的短板，交流指导方法，明确后续培优方向，鼓励师生再接再厉，争取更好成绩。
研讨中明确，职业英语、基础英语是高职公共外语育人的重要载体，两类课程兼顾语言工具性与人文性。教学中要坚持因材施教，职业英语紧扣岗位场景，基础英语立足语言能力奠基，持续探索翻转课堂等多元教学模式；以赛促学、以赛促练，搭建学生语言展示平台，引导学生敢于表达、善于思辨，落实立德树人根本任务。
本次教研活动为英语教师搭建了交流共进的平台，明晰了后续课程建设、课堂改革与学科竞赛的推进方向。下一步，英语教研室将常态化开展集体备课、课例研讨活动，深耕课堂、打磨教学设计，不断丰富英语教学形式，持续提升公共英语课程育人实效，助力学生语言素养与综合能力全面发展。
公共外语教研室
2026年10月30日
撰写：范丁齐
初审：于 淼
复审：丁 蕾
终审：刘凤敏
