为进一步落实国家美育教育方针，明确美育教学工作方向，推动学校美育事业高质量发展，9月26日，美育（劳育）教研室于大学生事务中心二楼会议室开展了美育教学工作研讨会，会议由教研室主任李诗蔚主持，美育课程教师参加会议。
会议伊始，李诗蔚首先回顾了上一学期美育教研室的工作成果。她指出，过去一学期，教研室在课程建设、校园美育活动开展、教师队伍成长等方面取得了显著成效。其中，《音乐鉴赏》《美术鉴赏》核心课程完成了教学资源的优化升级，融入了更多非遗文化元素。“非遗文化主题”等活动的成功举办，为学生提供了展示艺术才华的平台，有效提升了学生的审美能力和人文素养。同时也客观分析了工作中存在的不足，如美育课程与专业课程的融合度有待加强、美育实践活动的覆盖面需进一步扩大等，为新学期工作的改进明确了方向。
随后，会议围绕美育工作目标展开深入讨论。课程组教师结合学校整体发展规划和学生实际需求，一致确定了新学期的核心目标：以“提升学生审美和人文素养”为核心，深化美育课程改革，丰富美育实践活动，加强美育师资队伍建设，构建“课堂教学+实践活动+校园文化”三位一体的美育育人体系，让美育真正融入学生成长全过程。
在工作部署环节，李诗蔚对重点工作任务进行了详细安排。一是深化美育课程建设，组织教师开展集体备课和教学研讨活动，重点打磨《音乐鉴赏》《美术鉴赏》《影视鉴赏》特色课程，推动美育课程建设；二是深化实践育人，拓宽浸润路径，联合学校团委带领学生走进美术馆、音乐厅、非遗工坊开展研学活动，切实拓宽学生审美视野与能力；三是强化美育师资建设，定期开展美育专题教学研讨与技能培训，持续提升教师美育教学水平，帮助教师持续更新教学理念，提升专业能力，切实夯实美育教学的人才基础；四是聚焦非遗文化传承，以非物质文化遗产为载体打造学校美育特色品牌，通过“非遗文化进校园”系列活动，进一步提升学生审美感知、文化自信与创意实践能力。
会上，各位教师积极发言，围绕美育工作重点任务提出了自己的想法和建议。
本次会议进一步统一了美育（劳育）教研室的方向和目标，未来，教研室将以“夯实美育教学根基、丰富美育实践场景”为核心思路，聚焦美育课程建设，搭建传统文化与美育融合的实践平台，丰富校园文化活动载体，不断创新美育教学方法和活动形式，努力提升学校美育工作质量，为培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才贡献力量。
撰稿：李诗蔚
初审：于 淼
复审：丁 蕾
终审：刘凤敏
基础科学部
2025年9月29日
