为全力备战学校教学能力比赛，提升参赛作品质量，4月23日，语文教研室组织四位参赛教师开展专题研讨活动。参赛团队由教研室主任柯菲担任负责人，其他三名成员均为中青年专职语文教师，年龄结构合理，形成了经验与创新互补的良好氛围。
研讨会上，庄文婷教师首先汇报了教学实施报告，详细阐述了教学实施的整体思路、环节设计、重难点落实及预期效果，为后续教案优化提供了实践参考。随后，在教研室主任的引导下，四位参赛教师聚焦核心议题，针对教案格式规范统一展开深入研讨。对照比赛要求，逐一梳理教案结构、内容排版、细节标注等要点，明确统一标准，避免格式混乱，确保参赛教案规范整齐、重点突出。
四位教师结合自身教案撰写经验，相互交流修改意见，庄文婷教师也结合自身汇报内容，分享了教案与教学实施衔接的技巧。大家认真记录统一标准和修改要点，均表示将严格按照研讨确定的规范，优化自身教案，打磨教学细节，力争展现教研室良好风采。此次研讨既明确了教案规范要求，也通过汇报交流提升了备赛效率，彰显了语文教研室求真务实、团结协作的作风，为后续参赛奠定了坚实基础。下一步，教研室将以比赛为契机，常态化开展教研活动，助力教师队伍专业能力提升，为基础部教学质量赋能。
撰稿：柯菲 初审：柯菲 复审：丁蕾 终审：刘凤敏
